5. Schoolgidsen cursus: Doorleren!

In april 2016 begon ik aan een cursus om als schoolgids in de Hollands Biesbosch te kunnen worden. Hier heb ik 4 blogs aan gewijd waarvan hier de link is naar de eerste voor het geval dat je dit gemist hebt.

Na de 6 bijeenkomsten, een 'proefles' en meerdere mee loop momenten ga ik nu in 2017 weer met mijn stage periode verder door te lopen en hopelijk met succes af te ronden ergens dit jaar. Het is een zeer aangename manier om met kinderen buiten te zijn. Om ze (hopelijk, want je weet het eigenlijk nooit zeker) een liefde of in ieder geval nieuwsgierigheid over de natuur aan te wakkeren. Evaluaties over het succes van zo'n bezoek kan in alle opzichten behalve verzekerd zijn dat 'ze' wederkeren om meer te leren of om verder van de natuur te genieten. Wat blijft plakken bij de kinderen is een onmeetbaar iets. Je kan alleen maar hopen dat er een vonkje is overgeslagen.



Als 'juf' in ruste is dat een gegeven waar ik al die jaren voor de klas in het duister over taste. Want, je kan een toets rekenen of spelling afnemen. Vragen stellen na een les biologie of aardrijkskunde en de antwoorden nakijken maar of de informatie in 3 jaar nog terug te vinden is - is een vraag. Worden het biologen of wereld reizigers, of schrijvers of accountants- je weet het niet.  Je hoopt op van alles maar zekerheid heb je niet. Heb je de liefde voor iets aangewakkerd of juist niet. Informatie overdragen is een bijzonder en bevoorrecht iets. Waar het naartoe leid is veelal een onzeker en mysterieuze zaak. Een uitdaging en een bijzondere ervaring. Ik heb er enorm van genoten en denk met plezier terug aan die waardevolle jaren.

Nu ga ik zelf weer doorleren. Meer informatie opslaan en hopelijk mijn manier van doorvertellen en overdragen opnieuw aanscherpen. Het onderwijs is enorm veranderd in mogelijkheden met digitalisering. Informatie is overal te vinden en contra kennis ook. Want elk expert heeft zo zijn eigen verhaal. Kinderen lopen met telefoons op zak- en kunnen ogenblikkelijk iets opzoeken op Internet als er twijfel is over informatie. Zo heb ik wel ervaren dat (volwassen) bezoekers een gesprek ( lees: confrontatie) met gidsen aangaan omdat zij andere informatie hebben en hun gelijk willen halen.

Er zijn mooie internet sites in het leven geroepen om mensen meer kennis  te laten opdoen- ook over de natuur. Ik deel even deze met jullie - over planten en o.a. hoe je kenmerken van de plant kan herkennen en meer informatie over groei periodes en waar de planten voorkomen. Met dank aan Flora van Nederland. Persoonlijk vind ik het een super informatie bron. Het determineren van planten is net als het kennis vergaren over mensen en hun gedrag. Zeer intiem en indrukwekkend. Wat meest opvalt, door mij in ieder geval, hoe perfect zo'n plant 'in elkaar' steekt en de wonderlijke wijze waardoor dit is vastgelegd. Hoewel ik daar altijd oog voor had- blijf ik verrast toekijken.

Ik ga weer filmpjes kijken. Het is er mooi weer voor en ik kan dit jaargetij goed gebruiken om in het voorjaar meer te genieten en met meer kennis het pad op te gaan. Fijne dag verder.

5. Schoolgidsen cursus: De finale

In het verleden als ik een tijdje niet aan bloggen toegekomen was- dan verontschuldigde ik mij. Raar eigenlijk, of netjes, wat je wil. Maar ik blog voor mijn plezier en als het even niet kan- dan is dat zo. Toch bekruipt mij dan dat 'schuldgevoel'.

Dus, na een weggeweest van 18 dagen op deze blog- opnieuw een bericht van mij.

De schoolgidsen cursus die ik net hebt gevolgd was redelijk intensief. Gelukkig was een deel voor mij herhaling wat betreft omgang kinderen ( Ik heb mijn BEd/DipT ( Bachelor of Education and Diploma of Teaching) en mijn 'voor de klas' ervaringen helpen mijn om snel op mijn gemak te voelen met een groepje kinderen, de begeleiders en leerkrachten.

Ik snap de organisatorische chaos die soms ontstaat wanneer er niet genoeg ouders bij kunnen zijn- bij zo'n uitstapje. Of dat het weer niet mee zit, of ... nou ja talloze hindernissen die zo'n dag spannender kan maken dan de leerkracht verwacht. Als gids is het belangrijk om dit eventjes in je achterhoofd te hebben. Maar ik loop vooruit op mijn eigen opzet van schrijven! ;-)

Een van de bijeenkomsten moest ik laten schieten. Kan gebeuren. De laatste bijeenkomst als groep was een praktijk moment.

Wij werden gevraagd om een groepje van 3 te vormen en als opdracht - een gidsmoment te realiseren om met kinderen 'de grienden' in te duiken. De inhoud zou dan bestaan uit de 3 onderwerpen waarover wij geïnformeerd en ondergedompeld waren gedurende de afgelopen weken; cultuur historie, plantjes en beestjes. Gezien de leeftijd van de kinderen en de tijd waarin wij onze kennis konden overdragen - hoefden we niet in detail te gaan over de St Elizabeth vloed, het ontstaan en uitsterven van het leven van een griendwerker, maar meer een beeld te schetsen hoe het leven eruit gezien zou hebben en wat voor werk waar een griendwerker mee bezig was geweest. Dito van de plantjes en dieren.

Mijn twee collega aspirante gidsen en ik hadden een programma gemaakt waarin alle drie onderwerpen prima tot hun recht zouden komen. Ook waren wij van de 'doe' brigade. Niet informatie verstrekken door alleen te praten maar ervaringen geven waarvan wij dachten- hier hebben zij wat aan en hopelijk door die activiteiten blijft iets van de ochtend 'hangen'.

Behalve de aanwezigheid van regen- die zou de pret niet drukken - was het een zeer leuke ervaring. Klein groepje ( daar droom je alleen maar van want klein is toch wel leuk om wat meer individueel contact met de kinderen te kunnen hebben).

Zintuigen - horen, zien, ruiken! Vragen stellen, leuke weetjes delen - zoals hoe een bij zijn honing uit de bloem van de smeerwortel haalt. En dat brandnetel wel aangeraakt kan worden- als je maar weet hoe- zodat je geen brandende hand krijgt- en zo ja, dat je weegbree gebruiken kan om van die brand af te komen. En bij toeval dat de meester een wondje aan zijn hand had. Ja daar konden we dan de smeerwortel goed voor gebruiken.

En zo liep onze 6de bijeenkomst te einde. De kinderen hebben een evaluatie gedaan - hun ervaring uitgesproken na afloop van de wandeltocht. De leiders van de cursus komen nog met tips en tops - en nu aan ons om zoveel mogelijk stage uren te maken zodat wij een voor een klaar gestoomd kunnen worden om volledig 'af te studeren'.

Ik zal mij nog wat verder in de plantjes verdiepen- en de kruipertjes zullen ook onder d
e loop genomen worden. Het waren volle bijeenkomsten, snel op elkaar afgestemde leermomenten - en nu zal ik de gewonnen nieuwe inzichten even laten landen.

Alle dank aan het team die deze cursus hebben voorbereid, geleid en mij hebben gesteund.